Что мне всего труднее даётся в домашней обучении, так это перестроить свои мозги. Все время кажется, что чего-то недодам, пытаюсь сделать "как в школе". Ребёнок сидит, энциклопедию читает, а я думаю: у нас же сегодня не было урока иврита, не успели учебник почитать". И только потом понимаю: он ведь и так читает книгу на иврите. Сам, без понуканий
(
Read more... )